Hallo und herzlich willkommen!
Hallo und herzlich willkommen!
20 Jahre Lesung und Workshop zum Thema Gebärdensprache und Gehörlosigkeit
Seit mittlerweile zwei Jahrzehnten bringt Julia Saarinen Kindern ein Thema näher, das im Alltag oft wenig sichtbar ist: die Welt der Gehörlosen. Was 2006 in einer Volksschule in Hafnerbach begann, hat sich zu einer beeindruckenden Erfolgsgeschichte entwickelt – mit bisher über 800 Workshops in Österreich, Deutschland und Finnland.
Die Autorin zeigt in ihrer interaktiven Mitmach-Lesung, wie lebendig und zugänglich Inklusion sein kann. Spielerisch, mit viel Humor und unterstützt von dem gehörlosen Hasen Olaf Hoppel, gelingt es ihr immer wieder, Kindern eine erste Orientierung zu bieten und interkulturelles Bewusstsein für die Welt der Gebärdensprachnutzer zu schaffen.
Premiere am 29. Juni 2006 in der VS Hafnerbach, NÖ
100. Mal am 14. April 2008 in der VS Regenbogenschule, Wien
200. Mal am 23. Juni 2009 in der GS Gertrud Bäumer Straße, München
300. Mal am 19. März 2013 in der GTVS Jagdgasse 23, Wien
400. Mal am 26. Jänner 2015 in der VS Walding, OÖ
500. Mal am 26. April 2017 in der VS Franz Jonas, St. Pölten, NÖ
600. Mal am 18. Oktober 2019 in der Privatschule KreaMont, St. Andrä-Wördern, NÖ
700. Mal am 11. Mai 2023 im Gymnasium Georg von Peuerbach, Linz, OÖ
800. Mal am 28. März 2025 in der PSV Mary Ward, St. Pölten, NÖ
Wo wir schon überall waren seht ihr hier:
https://www.olaf-hoppel.com/angebot/
unter den Vortragsorten 🙂
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20 Jahre Lesung und Workshop zum Thema Gebärdensprache und Gehörlosigkeit
Seit mittlerweile zwei Jahrzehnten bringt Julia Saarinen Kindern ein Thema näher, das im Alltag oft wenig sichtbar ist: die Welt der Gehörlosen. Was 2006 in einer Volksschule in Hafnerbach begann, hat sich zu einer beeindruckenden Erfolgsgeschichte entwickelt – mit bisher über 800 Workshops in Österreich, Deutschland und Finnland.
Die Autorin zeigt in ihrer interaktiven Mitmach-Lesung, wie lebendig und zugänglich Inklusion sein kann. Spielerisch, mit viel Humor und unterstützt von dem gehörlosen Hasen Olaf Hoppel, gelingt es ihr immer wieder, Kindern eine erste Orientierung zu bieten und interkulturelles Bewusstsein für die Welt der Gebärdensprachnutzer zu schaffen.
Premiere am 29. Juni 2006 in der VS Hafnerbach, NÖ
100. Mal am 14. April 2008 in der VS Regenbogenschule, Wien
200. Mal am 23. Juni 2009 in der GS Gertrud Bäumer Straße, München
300. Mal am 19. März 2013 in der GTVS Jagdgasse 23, Wien
400. Mal am 26. Jänner 2015 in der VS Walding, OÖ
500. Mal am 26. April 2017 in der VS Franz Jonas, St. Pölten, NÖ
600. Mal am 18. Oktober 2019 in der Privatschule KreaMont, St. Andrä-Wördern, NÖ
700. Mal am 11. Mai 2023 im Gymnasium Georg von Peuerbach, Linz, OÖ
800. Mal am 28. März 2025 in der PSV Mary Ward, St. Pölten, NÖ
Wo wir schon überall waren seht ihr hier:
https://www.olaf-hoppel.com/angebot/
unter den Vortragsorten 🙂
Unser Angebot
Work
shops
Olaf Hoppel und
die Geheimsprache
Lesung und Workshop I
1. bis 4. Schulstufe
Olaf Hoppel, der gehörlose Hasenjunge mit den längsten Hasenohren der Welt, kommt an eine Schule für Hörende. Wird es Olaf gelingen, neue Freundschaften zu schließen und Vorurteile auszuräumen?
Ben und
das Mädchen
Lesung und Workshop II
4. bis 6. Schulstufe
Ben ist verliebt – in ein gehörloses Mädchen! Wie schafft er es, sie „anzusprechen“? Und wie können Missverständnisse aus dem Weg geräumt werden, wenn man die Gebärdensprache noch nicht kann?
Olaf Hoppel zu
Fuß unterwegs
Lesung und Workshop III
1. bis 4. Schulstufe
Olaf Hoppel liebt es, zu Fuß unterwegs zu sein. Da der gehörlose Hase seine Umgebung visuell wahrnimmt, ist er im Straßenverkehr besonders aufmerksam und wird in einer Notsituation sogar zum Lebensretter!!
Buch

Buch

Stimmen
„Liebe Frau Saarinen! Ein großes Danke von unserer Seite – es waren wirklich alle begeistert und die Kids meiner Klasse gebärden. Wir erleben selten, dass die Kinder bei Lesungen derart lange „dranbleiben“ – Sie machen das echt mit viel Wertschätzung und Ihre gewinnende Art des Vortragens ist fantastisch!“
„So eine Lesung muss es an jeder Schule geben!“
„Ich bin überrascht, wie still und konzentriert die Kinder sein können! Und wie viel sie in einer Stunde lernen können! Bin sehr beeindruckt!“



